Visitate i siti web degli uffici della cooperazione svizzeri!
Gender e formazione professionale - Migliori opportunità per le donne sul mercato del lavoro
Le donne sono state da sempre svantaggiate nell’accesso all’occupazione e al reddito. Attraverso una promozione mirata delle competenze professionali delle donne è possibile accrescere le possibilità di una loro partecipazione effettiva al mercato del lavoro. Ne sono la premessa offerte di formazione professionale che tengano conto delle specifiche necessità delle donne e siano fondate sulle pari opportunità tra donne e uomini.| • | Oggi il 48 per cento delle donne di tutto il mondo svolge un lavoro salariato. Nel 1996 la percentuale ammontava al 43 per cento. |
| • | Un numero maggiore di giovani donne rispetto a 10 anni fa sanno oggi leggere e scrivere, ma il loro livello di formazione rispetto agli uomini è più basso e le loro prospettive professionali peggiori. |
| • | In quasi tutto il mondo e in tutti settori professionali, le donne sono meno pagate degli uomini a parità di lavoro. |
| • | Il 60 per cento degli alunni che interrompono prematuramente la loro formazione scolastica sono ragazze e giovani donne. |
La disoccupazione colpisce in misura superiore alla media le donne. Ciò è dovuto tra l’altro al loro livello medio di formazione più basso rispetto agli uomini. Un accesso migliorato alla
formazione e l’acquisizione di capacità necessari per un’occupazione quale fonte di reddito sono pertanto le condizioni chiave per la riduzione della povertà globale.
Sfide attuali
La segregazione professionale in relazione al sesso costituisce in tutto il mondo una delle caratteristiche dominanti e più tenaci dell’occupazione. Peraltro, essa ha inizio non sul mercato del
lavoro, ma già prima: i ruoli sociali che si ripercuotono più tardi sull’accesso alle opportunità di formazione vengono definiti allo stadio di bambini e adolescenti. I concetti chiave in tale
contesto sono ad esempio la distribuzione dei ruoli nella famiglia, i diritti e doveri specificamente legati al sesso oppure l’accesso diverso alle risorse. Lo sviluppo delle offerte di formazione
deve interessare, oltre ai numerosi aspetti economici e relativi al mercato del lavoro, anche questo ulteriore contesto sociale.
| Nella mira della DSC La parità tra i sessi costituisce una delle esigenze centrali della DSC in tutte le sue attività. Nello sviluppo di programmi per la formazione professionale e la promozione di competenze occupazionali, la DSC provvede affinché sin dall’inizio essi comportino l’inclusione della prospettiva gender. Tra gli obiettivi specifici in merito si annoverano:
|